lei dos duro

4.13 Para a realização de inscrição com amparo na Lei Estadual nº 13.392, de 07/12/1999, o
candidato deverá comparecer, nos dias estipulados na letra b) do item 4.14, em uma das
unidades listadas no anexo “C” e apresentar cópia, juntamente com o original, de:
a) declaração digitada e assinada de que não se encontra em gozo de nenhum benefício
previdenciário de prestação continuada e que não possui renda de nenhuma natureza, exceto a
proveniente de seguro-desemprego;
b) das páginas da Carteira de Trabalho e Previdência Social (CTPS), que contenham a foto, a
qualificação civil e a anotação do último contrato de trabalho do candidato, com a
correspondente data de saída anotada, e da primeira página subseqüente ou por meio de
documento idôneo;
c) qualquer documento que conste o número do PIS/PASEP que comprove que o candidato,
anteriormente a essa solicitação teve extinto vínculo empregatício ou estatutário com o poder
público, por meio de certidão expedida por órgão ou entidade competente, em papel timbrado,
com identificação e assinatura legível da autoridade emissora do documento ou encerrou o
exercício de atividade legalmente reconhecida como autônoma, por meio de certidão
conferindo a baixa da atividade.
4.14 Para as inscrições amparadas pelo estabelecido no item 4.13 o candidato deverá proceder
da seguinte forma:
a) primeiramente deverá acessar o site do CRS, realizar o pré-cadastramento de seus dados
pessoais e imprimir a página relativa aos dados digitados.
b) após o pré-cadastramento na Internet deverá comparecer, exclusivamente nos dias 08 e
09/06/2009 no horário de 09:00h às 17:00h, em uma das unidades constantes do anexo “C”,
para entrega da documentação descrita no item 4.13 e requerimento de sua inscrição.

estudar pra que ?

CURIOSIDADES

Frases famosas que demonstram a contribuição do meio futebolístico para a cultura do idioma:

"Eu peguei a bola no meio de campo e fui fondo, fui fondo, fui fondo e chutei pro gol."

(Jardel, ex-jogador do Vasco e do Grêmio, ao relatar ao repórter o gol que tinha feito.)

"A bola ia indo, indo, indo ... e iu!!!"

(Paulo Nunes, comentando um gol que marcou quando jogava no Palmeiras.)

"Tenho o maior orgulho de jogar na terra onde Cristo nasceu."

(Claudiomiro, ex-meia do Ínter de Porto Alegre, ao chegar em Belém do Pará para disputar uma partida contra o Paysandu, pelo Brasileirão de 72.)

"Nem que eu tivesse dois pulmões, eu alcançava essa bola."

(Bradock, amigo do Romário, reclamando de um passe longo.)

"No México que é bom! Lá, a gente recebe semanalmente de quinze em quinze dias."

(Ferreira, ex-ponta esquerda do Santos.)

"Quando o jogo está a mil, minha naftalina sobe!"

(Jardel.)

"Clássico é clássico e vice-versa."

(Jardel.)

"O meu clube estava à beira do precipício, mas tomou a decisão correta: deu um passo à frente!"

(João Pinto, jogador do Benfica de Portugal.)

"A moto eu vou vender e o rádio eu vou dar para minha avó."

(Biro Biro, ex-jogador do Corinthians, ao responder ao repórter o que iria fazer com o rádio de marca "Motorrádio" que ganhou como melhor jogador da partida.)

"Eu disconcordo com o que você disse."

(Vladimir, ex-meia do Corinthians, em uma entrevista à Rádio Record.)

"Na Bahia é todo mundo muito simpático. É um povo muito hospitalar."

(Zanata, baiano, ex-lateral do Fluminense, ao comentar sobre a hospitalidade do povo baiano.)

"Jogador tem que ser completo como o pato, que é um bicho aquático e gramático."

(Vicente Matheus, eterno presidente do Corinthians.)

"O difícil, como vocês sabem, não é fácil."

(Vicente Matheus)

"Haja o que hajar, o Corinthians vai ser campeão."

(Vicente Matheus)

"Se entra na chuva é para se queimar."

(Vicente Matheus)

"O maior general da França é o General Eletric."

(Vicente Matheus, ao responder uma pergunta dos franceses que queriam comprar Sócrates.)

"O Sócrates é invendável, inegociável e imprestável."

(Vicente Matheus, ao recusar a oferta dos franceses.)

"Não tem outra, temos que jogar com essa mesma."

(Reinaldo, do Atlético, ao responder a pergunta do repórter se ele iria jogar com aquela chuva.)

CONCLUSÃO: Estudar! Pra quê? Compare seu salário com os dos jogadores de futebol!

Dicas de Interpretação

Não só os alunos afirmam gratuitamente que a interpretação depende de cada um. Na realidade isto é para fugir a um problema

que não é de difícil solução por meio de sofisma (=argumento aparentemente válido, mas, na realidade, não conclusivo, e que

supõe má fé por parte de quem o apresenta).

Podemos, tranquilamente, ser bem-sucedidos numa interpretação de texto. Para isso, devemos observar o seguinte:

01. Ler todo o texto, procurando ter uma visão geral do assunto;

02. Se encontrar palavras desconhecidas, não interrompa a leitura, vá até o fim, ininterruptamente;

03. Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler o texto pelo menos umas três vezes;

04. Ler com perspicácia, sutileza, malícia nas entrelinhas;

05. Voltar ao texto tantas quantas vezes precisar;

06. Não permitir que prevaleçam suas idéias sobre as do autor;

07. Partir o texto em pedaços (parágrafos, partes) para melhor compreensão;

08. Centralizar cada questão ao pedaço (parágrafo, parte) do texto correspondente;

09. Verificar, com atenção e cuidado, o enunciado de cada questão;

10. Cuidado com os vocábulos: destoa (=diferente de ...), não, correta, incorreta, certa, errada, falsa, verdadeira, exceto,

e outras; palavras que aparecem nas perguntas e que, às vezes, dificultam a entender o que se perguntou e o que se pediu;

11. Quando duas alternativas lhe parecem corretas, procurar a mais exata ou a mais completa;

12. Quando o autor apenas sugerir idéia, procurar um fundamento de lógica objetiva;

13. Cuidado com as questões voltadas para dados superficiais;

14. Não se deve procurar a verdade exata dentro daquela resposta, mas a opção que melhor se enquadre no sentido do texto;

15. Às vezes a etimologia ou a semelhança das palavras denuncia a resposta;

16. Procure estabelecer quais foram as opiniões expostas pelo autor, definindo o tema e a mensagem;

17. O autor defende idéias e você deve percebê-las;

18. Os adjuntos adverbiais e os predicativos do sujeito são importantíssimos na interpretação do texto.

Ex.: Ele morreu de fome.

de fome: adjunto adverbial de causa, determina a causa na realização do fato (= morte de "ele").

Ex.: Ele morreu faminto.

faminto: predicativo do sujeito, é o estado em que "ele" se encontrava quando morreu.;

19. As orações coordenadas não têm oração principal, apenas as idéias estão coordenadas entre si;

20. Os adjetivos ligados a um substantivo vão dar a ele maior clareza de expressão, aumentando-lhe ou determinando-lhe o

significado.

Nota: Diante do que foi dito, espero que você mude o modo de pensar, pois a interpretação não depende de cada um, mas, sim,

do que está escrito. "O que está escrito, escrito está."

drive de audio

baixe o everest depois vá em

-multimidia /audio PCI-Pnp para ver qual deve baixar

depois de baixado vá heim

Em Gerenciador de Dispositivos(executar ), abri as propriedades do driver de audio, (o que aparece com ponto de interrogação.


-Clicar Atualizar Drive


-Selecionar (Não, Não Agora), Avançar;


-Selecionar (Instalar de uma lista ou local específico), Avançar;


-Selecionar (Não pesquisar, escolherei o driver a ser instalado)


-Vai abrir o tipo de hardware a ser instalado;


-Selecionar (Controladores de sons, vídeo e jogos), Avançar;


-Clicar em (Com Disco), e vai na pasta onde esta os seus arquivos de drive de som e escolha a pasta com os drivers do WindoswsXP: W2K_XP (smwdmSIS);


-Depois de selecionado, clicar em avançar;


- Na janela que se abre, click em SIM;


-Pronto, após isso meu som funcionou perfeito.

IIIUUUUHHUUUUU, agora só alegria!!!

O tempo não pára(Cazuza) e ditadura militar


DISPARO CONTRA O SOL SOU FORTE, SOU POR ACASO MINHA METRALHADORA CHEIA DE MÁGOAS(o sol refere-se aos militares, na época da ditadura militar brasileira de 1964-1985, que eram o centro de poder dessa época. as mágoas são as músicas, os protestos, a repulsa pela anti-democracia)EU SOU UM CARA(o uso do pronome indefinido "um" mostra que ele é um cara sem nome e sem rosto, como cada pessoa na visão de quem está governando . ele é um qualquer)CANSADO DE CORRER NA DIREÇÃO CONTRÁRIA SEM PÓDIO DE CHEGADA OU BEIJOS DE NAMORADA(ele tá cansado de protestar, de ser contra e não vê motivos materias pra continuar resistindo e nem quando vai ter fim a resistencia. mas ele não diz que vai parar de resistir...)EU SOU MAIS UM CARA(o "mais" realça a insignificância dele, mas também mostra que ele não está sozinho)MAS SE VOCÊ ACHAR QUE EU ESTOU DERROTADO(se os militares pensam que, por eu estar cansado, o grito de protesto de calou...)SAIBA QUE AINDA ESTÃO ROLANDO OS DADOS (estão enganados...há coisas ocorrendo nos bastidores...nada está decidido ainda)PORQUE O TEMPO, O TEMPO NÃO PÁRA(muitos imperios já caíram...o dos militares também cairá!)DIAS SIM, DIAS NÃO(as vezes sim e as vezes não)EU VOU SOBREVIVENDO SEM UM ARRANHÃO DA CARIDADE DE QUEM ME DETESTA(alguns artistas foram presos/torturados/exilados pela ditadura. outros foram poupados, mas censurados sempre q possível)A TUA PISCINA ESTÁ CHEIA DE RATOS(a teu glamour tem podridão por trás, corrupção, roubos e é sustentado pela miséria de muitos)SUAS IDÉIAS NÃO CORRESPONDEM AOS FATOS(os militares "esqueceram" de, como haviam prometido, devolver o poder a um civil o mais rápido possível e passaram "apenas" 21 anos no poder...uma geração inteira de brasileiros)O TEMPO NÃO PÁRA(sua hora vai chegar...é questão de TEMPO)EU VEJO O FUTURO REPETIR O PASSADO(uma revolução no Brasil, como as comunistas russa de 1917 e cubana de 1959)EU VEJO UM MUSEU DE GRANDES NOVIDADES(a revolução voltará, os revolucionarios tomarão as ruas, como já aconteceu)O TEMPO NÃO PÁRA, NÃO PÁRA NÃO, NÃO PÁRA(vocês não podem evitar o fim, não se pode adiar a morte pra sempre!)EU NÃO TENHO DATA PRA COMEMORAR(comemorar o quê? o tricampeonato mundial de futebol de 1970? a construção de Itaipu? o milagre econômico? se por trás disso tem torturas, mortes, ASSASSINATOS)ÀS VEZES OS MEUS DIAS SÃO DE PAR EM PAR(existem dias que não deveriam ter existido. dias de percas. dias perdidos. Ex: dia da morte do jornalista Vladimir Herzog)PROCURANDO UMA AGULHA NO PALHEIRO(onde está a democracia? onde está? tá tão difícil e demorado encontrar...)NAS NOITES DE FRIO É MELHOR NEM NASCER(se for pra "ficar frio"/inativo, pra aceitar de cabeça baixa e pra nao fazer nada "é melhor nem nascer". Não se pode ficar parado)NAS DE CALOR, SE ESCOLHE: É MATAR OU MORRER(agitação!revolta!é tudo ou nada!vale a pena dar a vida pra q outros tenham uma vida melhor. só resta ao povo se submeter ou triunfar e o autor prefere a segunda opção)E ASSIM NOS TORNAMOS BRASILEIROS(um povo que deve ser ativo, combativo. deve defender seus interesses.)TE CHAMAM DE LADRÃO, DE BICHA, MACONHEIRO(acusações dirigidas aos hippies e/ou artistas de esquerda/comunistas para passar uma imagem pejorativa/marginal deles)TRANSFORMAM UM PAÍS INTEIRO NUM PUTEIRO(onde está a lei? onde está a liberdade? em nome de um regime torturador e antidemocrático foram sacrificadas. Prisões arbitrárias, mortes na prisão. E depois vêm falar que é suicídio...dá licensa!)POIS ASSIM SE GANHA MAIS DINHEIRO(sem espaço para serem denunciados os militares e a burguesia direitista encheram os bolsos usando meios nada legais/morais)

O tempo não pára(Cazuza) e ditadura militar


Essa é a análise, feita por mim(Kemsyt) da música do Cazuza chamada O Tempo Não Pára. Eu considero essa música uma obra prima. Confesso q n curtia muito Cazuza, mas to começando a ouvir e recomendo a todos. Você pode achar que minha análise não tem nada a ver e que o cara não tava pensando nada disso quando fez a música. Mas o fato é que cada um interpreta como quiser e essa foi minha interpretação. Espero que gostem. Não esqueçam de comentar(se quiserem colocar esse site nos seus Favoritos é muito boa ideia. E se possível divulguem pros seus amigos e pros inimigos também.Valeu). Que a viagem/loucura comece!!!Cazuza - O Tempo Não PáraDISPARO CONTRA O SOL SOU FORTE, SOU POR ACASO MINHA METRALHADORA CHEIA DE MÁGOAS(o sol refere-se aos militares, na época da ditadura militar brasileira de 1964-1985, que eram o centro de poder dessa época. as mágoas são as músicas, os protestos, a repulsa pela anti-democracia)EU SOU UM CARA(o uso do pronome indefinido "um" mostra que ele é um cara sem nome e sem rosto, como cada pessoa na visão de quem está governando . ele é um qualquer)CANSADO DE CORRER NA DIREÇÃO CONTRÁRIA SEM PÓDIO DE CHEGADA OU BEIJOS DE NAMORADA(ele tá cansado de protestar, de ser contra e não vê motivos materias pra continuar resistindo e nem quando vai ter fim a resistencia. mas ele não diz que vai parar de resistir...)EU SOU MAIS UM CARA(o "mais" realça a insignificância dele, mas também mostra que ele não está sozinho)MAS SE VOCÊ ACHAR QUE EU ESTOU DERROTADO(se os militares pensam que, por eu estar cansado, o grito de protesto de calou...)SAIBA QUE AINDA ESTÃO ROLANDO OS DADOS (estão enganados...há coisas ocorrendo nos bastidores...nada está decidido ainda)PORQUE O TEMPO, O TEMPO NÃO PÁRA(muitos imperios já caíram...o dos militares também cairá!)DIAS SIM, DIAS NÃO(as vezes sim e as vezes não)EU VOU SOBREVIVENDO SEM UM ARRANHÃO DA CARIDADE DE QUEM ME DETESTA(alguns artistas foram presos/torturados/exilados pela ditadura. outros foram poupados, mas censurados sempre q possível)A TUA PISCINA ESTÁ CHEIA DE RATOS(a teu glamour tem podridão por trás, corrupção, roubos e é sustentado pela miséria de muitos)SUAS IDÉIAS NÃO CORRESPONDEM AOS FATOS(os militares "esqueceram" de, como haviam prometido, devolver o poder a um civil o mais rápido possível e passaram "apenas" 21 anos no poder...uma geração inteira de brasileiros)O TEMPO NÃO PÁRA(sua hora vai chegar...é questão de TEMPO)EU VEJO O FUTURO REPETIR O PASSADO(uma revolução no Brasil, como as comunistas russa de 1917 e cubana de 1959)EU VEJO UM MUSEU DE GRANDES NOVIDADES(a revolução voltará, os revolucionarios tomarão as ruas, como já aconteceu)O TEMPO NÃO PÁRA, NÃO PÁRA NÃO, NÃO PÁRA(vocês não podem evitar o fim, não se pode adiar a morte pra sempre!)EU NÃO TENHO DATA PRA COMEMORAR(comemorar o quê? o tricampeonato mundial de futebol de 1970? a construção de Itaipu? o milagre econômico? se por trás disso tem torturas, mortes, ASSASSINATOS)ÀS VEZES OS MEUS DIAS SÃO DE PAR EM PAR(existem dias que não deveriam ter existido. dias de percas. dias perdidos. Ex: dia da morte do jornalista Vladimir Herzog)PROCURANDO UMA AGULHA NO PALHEIRO(onde está a democracia? onde está? tá tão difícil e demorado encontrar...)NAS NOITES DE FRIO É MELHOR NEM NASCER(se for pra "ficar frio"/inativo, pra aceitar de cabeça baixa e pra nao fazer nada "é melhor nem nascer". Não se pode ficar parado)NAS DE CALOR, SE ESCOLHE: É MATAR OU MORRER(agitação!revolta!é tudo ou nada!vale a pena dar a vida pra q outros tenham uma vida melhor. só resta ao povo se submeter ou triunfar e o autor prefere a segunda opção)E ASSIM NOS TORNAMOS BRASILEIROS(um povo que deve ser ativo, combativo. deve defender seus interesses.)TE CHAMAM DE LADRÃO, DE BICHA, MACONHEIRO(acusações dirigidas aos hippies e/ou artistas de esquerda/comunistas para passar uma imagem pejorativa/marginal deles)TRANSFORMAM UM PAÍS INTEIRO NUM PUTEIRO(onde está a lei? onde está a liberdade? em nome de um regime torturador e antidemocrático foram sacrificadas. Prisões arbitrárias, mortes na prisão. E depois vêm falar que é suicídio...dá licensa!)POIS ASSIM SE GANHA MAIS DINHEIRO(sem espaço para serem denunciados os militares e a burguesia direitista encheram os bolsos usando meios nada legais/morais)

ANEXO F
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E BIBLIOGRAFIA PARA AS PROVAS I E PROVA II
 LINGUA PORTUGUESA
Prova I - PROVA OBJETIVA DE CONHECIMENTOS
I - Compreensão e interpretação de textos dissertativos.
II - Conhecimentos linguísticos - norma culta:
Ortografia / acentuação; classes de palavras: definições, classificações, formas, flexões, empregos; formação de palavras; estrutura da oração e do período: aspectos sintáticos e semânticos; concordância verbal; concordância nominal; regência verbal; regência nominal; sinais de pontuação: emprego; crase: emprego de sinal indicativo.
III - A variação linguística: as diversas modalidades do uso da língua adequadas às várias situações de comunicação.
Prova II - REDAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA
Além da leitura, a prova avaliará, especialmente, as habilidades de produção textual. A redação avaliará as habilidades de organização e exposição de ideias, bem como a correção gramatical.
O texto elaborado pelo candidato deverá apresentar as seguintes características:
Pertinência e relevância dos argumentos; estruturação lógica e coerente das ideias; expressão clara e concisa; propriedade vocabular; uso adequado dos mecanismos de coesão; adequada paragrafação.
PROVA I- PROVA OBJETIVA DE CONHECIMENTOS
 LITERATURA BRASILEIRA
Noções de Teoria da Literatura: Gêneros Literários; Estilos de Época (Do Barroco ao Modernismo - Brasil): Contexto Histórico, características, principais autores; Análise de Obras Literárias: Intertextualidade e elementos estruturadores. Obras para leitura e análise: Cobra Norato e outros poemas, de Raul Bopp e Antes do Baile Verde, de Lygia Fagundes Telles.
 MATEMÁTICA Linguagem dos conjuntos Representações de um conjunto, pertinência, inclusão, igualdade, união, interseção e complementação de conjuntos. Números reais O conjunto dos números naturais: operações, divisibilidade, decomposição de um número natural nos seus fatores primos, máximo divisor comum e mínimo múltiplo comum de dois ou mais números naturais. O conjunto dos números inteiros: operações, múltiplos e divisores. O conjunto dos números racionais:
propriedades, operações, valor absoluto de um número, potenciação e radiciação. O conjunto dos números reais: números irracionais, a reta real, intervalos. Unidades de medidas Comprimento, área, volume, massa, tempo, ângulo e velocidade. Conversão de medidas. Proporcionalidade Razões e proporções: grandezas direta e inversamente proporcionais, regra de três simples e composta. Porcentagens. Juros simples e compostos. Cálculo algébrico Operações com expressões algébricas, identidades algébricas. Polinômios de coeficientes reais: operações, raízes, teorema do resto. Equações e inequações Equações do 1º e 2º graus, relação entre coeficientes e raízes. Inequações de 1º e 2º graus, desigualdades produto e quociente, interpretação geométrica. Sistemas de equações de 1º e 2º graus, interpretação geométrica. Funções Conceito de função, função de variável real e seu gráfico no plano cartesiano. Composição de funções, função modular, funções inversas, funções polinomiais. Estudo das funções do 1º e 2º graus. Funções crescentes e decrescentes, máximos e mínimos de uma função. Função exponencial e função logaritmo: propriedades fundamentais de expoentes e logaritmos, operações. Gráficos. Equações e inequações envolvendo expoentes e logaritmos. Matrizes e sistemas Matrizes e determinantes até a 4ª ordem, propriedades e operações. Resolução e discussão de sistemas lineares. Geometria analítica plana Distância entre dois pontos no plano e entre um ponto e uma reta. Condições de paralelismo e perpendicularismo de retas no plano. Estudo da reta e da circunferência. Geometria plana Elementos primitivos, segmento, semirreta, semiplano e ângulo. Retas perpendiculares e paralelas. Teorema de Tales. Triângulos-congruência e semelhança. Quadriláteros. Polígonos. Circunferência e disco. Relações métricas no triângulo e na circunferência. Perímetro e área das principais figuras planas. Geometria espacial Conceitos básicos. Posições relativas de retas e planos no espaço. Área lateral e volume do prisma, pirâmide, cilindro, cone e esfera. Trigonometria Medida de um arco, o grau e o radiano, relação entre arcos e ângulos. O seno, o cosseno e a tangente de um ângulo. Fórmulas para a adição e subtração de arcos. Lei dos senos e lei dos cossenos. Identidades trigonométricas básicas, equações trigonométricas simples. As funções seno, cosseno, tangente e seus gráficos. Relações trigonométricas no triângulo retângulo.
Sequências numéricas Sequências. Progressões aritméticas e geométricas. Noção de limite de uma sequência. Soma dos termos de uma progressão geométrica infinita. Análise combinatória e probabilidade O princípio fundamental da contagem. Permutações, arranjos e combinações simples. Binômio de Newton. Incerteza e probabilidade, conceitos básicos, probabilidade condicional e eventos independentes, probabilidade da união de eventos. Tratamento da informação População estatística, amostras, frequência absoluta e relativa. Distribuição de frequências com dados agrupados, polígono de frequência, médias (aritmética e ponderada), mediana e moda. Leitura, construção e interpretação de gráficos de barras, de setores e de segmentos. Números complexos Definições, representação e operações na forma algébrica. Problemas envolvendo raciocínio lógico.
 FÍSICA
MECÂNICA: Potência de dez - Ordem de grandeza. Algarismos significativos - precisão de uma medida. Grandezas escalares e vetoriais - operações elementares. Aceleração - Movimento retilíneo uniformemente variado - Movimentos retilíneo uniforme da partícula e Circular uniforme. Composição de forças - 1ª lei de Newton - equilíbrio de uma partícula - peso de um corpo - força de atrito. Composição de velocidade - independência de movimentos - Movimento de um projétil. Equilíbrio dos fluídos - Densidade - Pressão - Pressão atmosférica - Princípio de Arquimedes. Força e aceleração - Massa - 2ª lei de Newton. Forças de ação e reação - 3ª lei de Newton. Trabalho de uma força constante - Potência. Energia potencial gravitacional e elástica - conservação da energia mecânica. Quantidade de movimento linear de uma partícula (conservação); Gravitação - Leis de Kepler e Lei de Newton.
TERMODINÂMICA: Temperatura - Escalas termométricas - Dilatação (sólido/líquido). Gases ideais – Transformações isotérmica, isobárica, isovolumétrica e adiabática. Equivalente mecânico da caloria - calor específico - energia interna. 1ª Lei da termodinâmica. Mudanças de fase. 2ª Lei da termodinâmica - transformação de energia térmica em outras formas de energia.
VIBRAÇÕES E ONDAS: Movimento harmônico simples. Ondas elásticas: propagação - superposição - reflexão e refração - noções sobre a interferência, difração e ressonância. Som.
ÓTICA: Propagação e reflexão da luz - espelhos planos e esféricos de pequena abertura; Refração da luz - dispersão e espectros - lentes esféricas, delgadas e instrumentos óticos; Ondas luminosas - reflexão e refração da luz sob o ponto de vista ondulatório - interferência e difração.
ELETRICIDADE: Carga elétrica - Lei de Coulomb. Campo elétrico - campo de cargas pontuais - campo de uma carga esférica - movimento de uma carga em um campo uniforme. Corrente elétrica, diferença de potencial, resistência elétrica. Lei de Ohm - Efeito Joule. Associação de resistências em série e em paralelo. Geradores de corrente contínua: força eletromotriz e resistência interna - circuitos elétricos; Experiência de
Oersted - Campo magnético de uma carga em movimento - indução magnética. Força exercida por um campo magnético sobre uma carga elétrica e sobre condutor retilíneo. Força eletromotriz induzida - Lei de Faraday - Lei de Lenz - Ondas eletromagnéticas.
FÍSICA MODERNA: Quantização de energia - efeito fotoelétrico. A estrutura do átomo: experiência de espalhamento de Rutherford - espectros atômicos; O núcleo atômico - Radioatividade - Reações nucleares.
 QUÍMICA
PROPRIEDADES DOS MATERIAIS
1. Estados físicos e mudanças de estado. Variações de energia e do estado de agregação das partículas.
2. Temperatura termodinâmica e energia cinética média das partículas.
3. Propriedades dos materiais: cor, aspecto, cheiro e sabor; temperatura de fusão, temperatura de ebulição, densidade e solubilidade.
4. Substâncias e critérios de pureza.
5. Misturas homogêneas e heterogêneas. Métodos de separação.
ESTRUTURA ATÔMICA DA MATÉRIA - CONSTITUIÇÃO DOS ÁTOMOS
1. Modelo atômico de Dalton: descrição e aplicações.
2. Modelo atômico de Thomson: natureza elétrica da matéria e existência do elétron.
3. Modelo atômico de Rutherford e núcleo atômico.
4. Prótons, nêutrons e elétrons. Número atômico e número de massa.
5. Modelo atômico de Bohr: aspectos qualitativos. Configurações eletrônicas por níveis de energia.
PERIODICIDADE QUÍMICA
1. Periodicidade das propriedades macroscópicas: temperaturas de fusão e ebulição, caráter metálico de substâncias simples, estequiometrias e natureza ácido-básica de óxidos.
2. Critério básico da classificação periódica moderna. Configurações eletrônicas e elétrons de valência.
3. Grupos e períodos. Elétrons de valência, número de oxidação e localização dos elementos.
4. Símbolos de elementos mais comuns.
5. Periodicidade das propriedades atômicas: raio atômico, energia de ionização.
Quanto a este item, espera-se que os candidatos saibam interpretar tendências gerais de variação das propriedades macroscópicas e microscópicas em termos do efeito da carga nuclear e da distância média entre elétrons de valência e núcleo.
LIGAÇÕES QUÍMICAS E INTERAÇÕES INTERMOLECULARES
1. Propriedades macroscópicas de substâncias sólidas, líquidas e gasosas e de soluções: correlação com os modelos de ligações químicas e de interações intermoleculares.
2. Energia em processos de formação ou rompimento de ligações químicas e interações intermoleculares.
3. Modelos de ligações químicas e interações intermoleculares. Substâncias iônicas,
moleculares, covalentes e metálicas.
5. Polaridade das moléculas. Reconhecimento dos efeitos da polaridade de ligação e da geometria na polaridade das moléculas e a influência desta na solubilidade e nas
temperaturas de fusão e de ebulição das substâncias.
REAÇÕES QUÍMICAS E ESTEQUIOMETRIA
1. Reação química: conceito e evidências experimentais.
2. Equações químicas: balanceamento e uso na representação de reações químicas comuns.
3. Oxidação e redução: conceito, balanceamento, identificação e representação de semirreações.
4. Massa atômica, mol e massa molar: conceitos e cálculos.
5. Aplicações das leis de conservação da massa, das proporções definidas, do princípio de Avogadro e do conceito de volume molar de um gás. Cálculos estequiométricos.
SOLUÇÕES LÍQUIDAS
1. Soluções e solubilidade. O efeito da temperatura na solubilidade. Soluções saturadas.
2. O processo de dissolução: interações soluto/solvente; efeitos térmicos.
3. Eletrólitos e soluções eletrolíticas.
4. Concentração de soluções: em g/L, em mol/L e em percentuais. Cálculos.
5. Propriedades coligativas. Relações qualitativas entre a concentração de soluções de solutos não-voláteis e as propriedades: pressão de vapor, temperatura de congelação e de ebulição e a pressão osmótica.
TERMOQUÍMICA
1. Calor e temperatura: conceito e diferenciação.
2. Processos que alteram a temperatura das substâncias sem envolver fluxo de calor – trabalho mecânico, trabalho elétrico e absorção de radiação eletromagnética.
3. Efeitos energéticos em reações químicas. Calor de reação e variação de entalpia. Reações exotérmicas e endotérmicas: conceito e representação.
4. A obtenção de calores de reação por combinação de reações químicas; a lei de Hess. Cálculos.
5. A produção de energia pela queima de combustíveis: carvão, álcool e hidrocarbonetos. Aspectos químicos e efeitos sobre o meio ambiente.
CINÉTICA E EQUILÍBRIO QUÍMICO
1. Evidências de ocorrência de reações químicas: a variação de propriedades em função do tempo.
2. Velocidade de uma reação química: conceito e determinação experimental. Reações muito rápidas e muito lentas Efeito do contato entre os reagentes, de sua concentração, da temperatura, da pressão na velocidade de reações químicas. Catalisadores e inibidores.
3. Colisões moleculares: frequência e energia. Energia de ativação e estado de transição (complexo ativado): conceitos, construção e interpretação de diagramas.
4. Reações químicas reversíveis. Evidências experimentais para o fenômeno da reversibilidade.
5. Equilíbrio químico: caracterização experimental e natureza dinâmica.
6. A modificação do estado de equilíbrio de um sistema: efeitos provocados pela alteração da Concentração dos reagentes, da pressão e da temperatura. O princípio de Lê Chatelier. Aplicações.
ÁCIDOS E BASES
1. Distinção operacional entre ácidos e bases.
2. Ácidos e bases (fortes e fracos) de Arrhenius; reações de neutralização.
3. Produto iônico da água. pH: conceito, escala e usos.
4. Indicadores ácido-base: conceito e utilização.
QUÍMICA ORGÂNICA
1. Conceituação de grupo funcional e reconhecimento por grupos funcionais de: alquenos, alquinos e arenos (hidrocarbonetos aromáticos), alcoóis, fenóis, éteres, aminas, aldeídos, cetonas, ácidos carboxílicos, ésteres e amidas.
2. Representação de moléculas orgânicas. Carbono tetraédrico, trigonal e digonal e ligações simples e múltiplas. Fórmulas estruturais – de Lewis, de traços, condensadas e de linhas e tridimensionais.
3. Variações na solubilidade e nas temperaturas de fusão e de ebulição de substâncias orgânicas causadas por: aumento da cadeia carbônica, presença de ramificações, introdução de substituintes polares, isomeria constitucional e diastereoisomeria cis/trans.
4. Polímeros: identificação de monômeros, unidades de repetição e polímeros – polietileno, PVC, teflon, poliésteres e poliamidas.
 BIOLOGIA
PROCESSOS FUNDAMENTAIS DA FISIOLOGIA CELULAR: respiração, fotossíntese, síntese protéica e divisão celular – mitose e meiose.
FISIOLOGIA HUMANA: Sistema circulatório, sistema excretor, sistema endócrino, sistema nervoso, sistema digestório, sistema respiratório e sistema reprodutor e métodos contraceptivos, DSTs e AIDS
DIVERSIDADE DOS SERES VIVOS: características adaptativas dos grandes grupos.
PRINCÍPIOS BÁSICOS DA HEREDITARIEDADE - Material genético; composição, estrutura e duplicação do DNA.- Código genético e mutação. Funcionamento dos genes; noções de transcrição, tradução – síntese protéica – e regulação. Leis de Mendel. Padrões de herança: autossômica, ligada ao sexo – dominante e recessiva. Grupos sangüíneos. Aplicação dos conhecimentos atuais de genética na tecnologia do DNA recombinante -Retrocruzamento Interação Gênica - Herança ligada ao sexo - Mutações - Grupos Sanguíneos.
EVOLUÇÃO DA VIDA - Origem da vida. - Explicações sobre a diversidade Evidências da evolução.- A origem das espécies.-A conquista dos ambientes terrestres por animais e plantas. A evolução do homem.
ECOLOGIA: Bases do funcionamento dos sistemas ecológicos: fluxo de energia e ciclagem dos materiais. Características dos níveis de organização: população e ecossistemas. O ambiente e as adaptações dos organismos. Condições ambientais e a saúde. A Biosfera comprometida - A extinção das espécies.
 GEOGRAFIA
O ESPAÇO NATURAL E ECONÔMICO: Orientação, Localização, Representação da Terra e Fusos Horários. A Terra: Características e Movimentos; Evolução; Camadas da Terra. A Deriva Continental e a Tectônica de Placas. Rochas: Tipos; Características. Solos: Formação; Conservação. Relevo terrestre e seus agentes. A Atmosfera e sua Dinâmica: Tempo; Clima. As Grandes Paisagens Naturais da Terra. Aspectos Demográficos: Conceitos fundamentais. Aspectos Econômicos Gerais: Comércio; Recursos naturais e
extrativismo mineral; Fontes de energia; Indústria; Agricultura. GEOGRAFIA DO BRASIL: Regiões Brasileiras: Aspectos Físicos; Aspectos Humanos; Aspectos Políticos; Aspectos Econômicos. GEOGRAFIA GERAL: As relações econômicas no mundo moderno: A crise econômica mundial; Os blocos econômicos; A questão da multipolaridade. A globalização. Focos de tensão e conflitos mundiais.
 INGLÊS
Evaluation of the reading competence of the candidate, through the comprehension of an authentic text at an intermediate level. The items which will be taken into consideration are the ability of understanding the text in its overall meaning, plus the capacity of detaching a specific idea in it, as well as the knowledge of the basic structures of the English Language, for which the candidate must know some grammar at the functional level, which includes: nouns and pronouns; modifiers; articles, adjuncts and repositions; the verbal system (aspects and voices) subordinate clauses; word formation; and indirect speech.
 ESPANHOL
A prova de língua espanhola visa verificar a compreensão de texto, abrangendo o conhecimento de estruturas básicas e específicas da língua espanhola: conhecimentos gramaticais e lexicais básicos e as habilidades de inferência pelo contexto, a capacidade de dedução, de análise e de síntese.
Os textos versarão sobre os mais variados gêneros discursivos, tais como diálogos, narrativas, relatos, exposições, descrições, histórias em quadrinhos, contos, fábulas, anúncios publicitários, cartas ou e-mails, formais e informais, textos de opinião, entrevistas e outros.
PROGRAMA:
1. O sistema verbal.
2. O advérbio.
3. As preposições.
4. As conjunções.
5. O substantivo (gênero, número e grau).
6. O adjetivo.
7. Os determinantes (artigos, possessivos e demonstrativos).
8. Os pronomes.
9. Orações simples e compostas.
10. As partículas “lo” e “se”.
11. Discurso indireto.
 NOÇÕES DE DIREITOS HUMANOS
Histórico dos Direitos Humanos. Direitos individuais. Direitos Sociais e Direitos Difusos. Direito Civis e Políticos. Direitos Fundamentais. Violação de Direitos Humanos. Segurança Pública e Cidadania. Declaração Universal dos Direitos Humanos. Constituição Federal (artigos 1º ao 10). Constituição Estadual: Título II (artigos 4º e 5º), Título IV (artigos 185 a 226). Lei nº 9.455, de 07 de abril de 1.997, Lei da Tortura. Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1.990, Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei nº 10.741, de 1º de outubro de 2.003, Estatuto do Idoso.
 HISTÓRIA
HISTÓRIA GERAL: A Transição do Feudalismo para Capitalismo; A Formação das Monarquias Nacionais; O Expansionismo Marítimo-Comercial Européia: Navegações portuguesas; Navegações espanholas; Efeitos da expansão européia. A América Pré-Colombiana: O homem americano; As civilizações: Astecas, Maias e Incas. O Renascimento Cultural: Características da cultura renascentista; O renascimento e o humanismo na Itália. A Reforma e a Contra-Reforma: Reforma na Alemanha; A contra-reforma. O Iluminismo: Fisiocracia e liberalismo; Despotismo esclarecido. A Revolução Industrial: Etapas da revolução; Efeitos de revolução. Independência dos Estados Unidos: Pressão inglesa; A Independência. A Revolução Francesa: Sociedade, Economia e Política. A Era Napoleônica: Expansionismo napoleônico; Congresso de Viena. Independência da América Latina: A crise do sistema colonial; Lutas pela Independência na América; Imperialismo; Neocolonialismo; Partilha da África e Ásia. Primeira Guerra Mundial e Revolução Russa. Formação das Alianças; Consequências da guerra; Revolução Russa de 1917; Governo de Lenin e Stalin; Crise e Totalitarismo; Crise de 1929; O avanço do totalitarismo; O Fascismo e o Nazismo. A Segunda Guerra Mundial: Imperialismo; Fases da guerra. A Guerra Fria: Guerra do Vietnã; Guerra da Coreia; Guerra entre Árabes e Judeus. Mudanças nas fronteiras: O fim da União Soviética; A democratização do Leste Europeu; A reunificação da Alemanha. HISTÓRIA DO BRASIL: O mercantilismo e as bases da colonização: O modelo colonizador português; A organização administrativa colonial; A produção açucareira. O Império português em crise e a expansão da conquista colonial: A união Ibérica; O papel da pecuária na expansão territorial; O bandeirantismo. A idade do ouro no Brasil: A corrida do ouro e o povoamento do sudeste; A sociedade mineradora. Apogeu e crise de sistema colonial: A corte portuguesa no Brasil; A Independência do Brasil. Organização do Império Brasileiro: Primeiro Reinado; Organização Sócio-Econômica; Organização Política; Período de Regência; O Segundo Reinado. O advento e a consolidação da República Oligárquica: Propaganda republicana; A consolidação do regime; A Revolução de 1930: fim da República Velha. O Estado Novo. O período entre Ditaduras: A Redemocratização brasileira. O golpe político de 1964: Situação geral do país; Situação econômica pós-64. Redemocratização do país: A Nova República; Diretas Já; Governo Sarney; Governo Collor; Governo Itamar e a eleição de Fernando Henrique Cardoso; A sociedade brasileira na atualidade. A globalização. Focos de tensão e conflitos mundiais.
GILVAM ALMEIDA SÁ, CORONEL BM
*** COMANDANTE-GERAL ***